教学科组 历史 学科前沿

“学科素养与历史教学”全国学术研讨会在成都召开

时间:2017年9月7日 作者:本站原创 浏览:

为了进一步了解历史学科核心素养的最新动态,2017年7月16、17日,由陕西师范大学基础教育研究院、中学历史教学参考编辑部主办的“学科素养与历史教学”全国学术研讨会,会议地点在四川成都,我校历史组老师参加了学习,现在分享该会议动态。

7月16日,在《中史参》主编任鹏杰先生开幕式致辞后,华东师范大学的张耕华教授作了题为《理解,还是解释——史学理论研究的难题》的学术报告,张教授从西方史学流变的角度对“历史解释”和“历史理解”的内涵进行学理上的阐释。随后,上海特级教师李惠军先生以“西欧一体化”为例,说明了教师的教学创意与设计对教学的意义,教师要思考如何利用历史学科的张力来提升学生的素养。
复旦大学历史系教授李宏图先生的《学科素养视野下的教学内容分析——以18世纪法国启蒙运动为个案的思考》报告,从“时空观念”的概念解释入手,从“启蒙运动”的定义出发追寻这场思想解放运动的思想谱系,并且从社会文化的角度思考“启蒙运动与现代世界”的关系。
首都师范大学的赵亚夫先生做了压轴报告,他另辟蹊径,从《“历史学科核心素养”不是什么》入手,结合自身的经历和感悟,深入浅出的对历史学科核心素养进行理性解读,并多次强调阅读、思考、哲学思维的重要性。
两天密集的活动,让我们享受到了一场思想的盛宴。在交流和思维碰撞中,我们的心如拨云见日般明朗起来。正如任鹏杰主编所说,来自全国各地的历史专家是带着“火把”照亮了会场,其实我们参会教师也是一个一个小火把,希望大家关注学科素养,关注学生的健康成长,努力起而践行之!

任鹏杰先生主持会议,赵亚夫、张耕华、李惠军等专家答疑

我校老师参会学习